为全面落实研究生导师“立德树人”根本职责，助力研究生导师深刻领悟“工商一体化”的核心内涵与时代价值，学校于11月12日至13日在主校区举办2025年新晋研究生导师培训会暨研究生工作联席会。校长郭建华、党委副书记李中奇出席会议并讲话，各研究生培养单位主管研究生工作副院长、副书记、教秘、辅导员及2024-2025年新晋研究生指导教师等130余人参会，会议由党委研究生工作部部长郭新愿主持。

会上，郭建华向新晋研究生导师表示祝贺，并指出导师作为“研究生培养第一责任人”，肩负着培育培养高层次创新人才的重要使命，要恪守师道、以身垂范，落实好立德树人根本任务。他阐释了“工商一体化”发展理念，表示obao欧宝娱乐 的“工商”不是一个词，而是两个独立的字，承载着北京轻工业学院和北京商学院的基因印记与历史荣耀。“工”与“商”不能孤立存在和发展，要以“技术赋能商业创新、商业驱动技术进步、数智助力供需适配”打破学科壁垒、深度融通，这是基于历史积淀、又顺应时代要求的学校特色发展之路。他围绕导师履职提出四点要求：一是以德立身。要将思想政治教育摆在首位，以言传身教引导学生扣好学术生涯“第一粒扣子”，要将学术规范教育贯穿研究生培养始终，引导学生树立正确的学术观。二是以学立业。紧跟人工智能发展趋势，主动学习新技术以打破传统教学局限，培养学生自主学习与创新能力。三是以爱育人，践行“供需适配”理念，结合学生个性特点、职业志向及社会需求与自身专长，制定个性化培养方案，避免照搬固有模式。四是以创争先。要坚持以“工商一体化”发展理念为引领，拥抱数字化变革，将AI融入教育科研，积极参与跨学科合作，依托学校发展战略在细分领域打造特色优势。郭建华勉励新晋导师要在提升自身科研能力的同时带领学生站稳学术立场、提升专业素养，于育人与科研双重实践中把握机遇、实现价值，为学校研究生教育高质量发展与国家高层次人才培养贡献力量。

专题报告环节，天津大学胡清华教授以《数智赋能大学人才培养与科技创新》为题，围绕AI赋能大学人才培养，从AI驱动的科研范式、交叉学科问题生成、大模型辅助的论文与项目、学位论文撰写与评审、科研管理建议等内容展开，为优化培养模式、培养符合时代需求的高层次人才提供了重要参考。北京教育学院曹新美教授以《做好职业规划 为幸福投入心理资本》为题，结合高校教师心理健康现状与育人工作需求展开指导，明确健康需兼顾生理、心理与社会行为状态，分享幸福五要素模型与六大幸福策略，建议导师兼顾自身身心健康与学生引导，尤其关注 “工商一体化” 培养中研究生的跨学科适应压力，以健康心态赋能导学工作。

政策解读阶段，党委研究生工作部副部长、研究生院副院长张倩以《深化导辅协同，携手相向同行——我们如何“组队”实现研究生培养1+1>2》为题进行汇报交流，她提出明确研究生导师与辅导员的“育人合伙人”定位，校院两级应通过建立常态化沟通机制、明确协作分工、共创育人场域等路径携手同行，共同为研究生成长成才减压、赋能、增效，切实以“工商一体化”发展理念引领研究生高质量人才培养，助力高水平研究型大学建设。研究生院副院长申现宝介绍了学校研究生培养、导师管理和学位制度体系，帮助新晋导师快速熟悉工作规范，明确底线要求。

李中奇在总结讲话中强调导学团队“如家庭般紧密”的情感联结与育人价值，明确导师兼具科研工作者与教育者双重身份。围绕“做好导师、经营导学团队”提出三点核心要求：一是情怀要更深一点，立足教育、科技、人才 “三位一体” 协同发展需求，将个人工作与国家发展紧密结合，牢记为党育人、为国育才使命；二是标准要更高一点，不仅要完成工作任务，更要在做人做事上树立标杆，以高标准引领学生成长；三是底线要更牢一点，警惕导学关系异化风险，严守党纪法规与学术诚信，坚决杜绝各类违法违纪、违规失德行为。最后他指出，导师作为导学团队的“矛盾主要方面”，其引领作用直接决定团队价值实现，唯有以高尚师德师风凝聚团队、在教学相长中构建“小家庭”式纽带，才能持续发挥育人效能，为学校深化“工商一体化”人才培养、国家输送拔尖创新人才筑牢根基。

11月13日上午，参会人员跨学科领域分为五个小组，在综合南楼、经济学院北楼、轻工食品楼等会场，围绕“工商一体化”育人难题展开研讨。

此次培训会以“工商一体化”理念为核心纽带，通过专家授课、政策解读、分组研讨等多种形式，为新晋研究生导师搭建了学习交流的平台，明晰了导师职责使命，夯实了育人工作基础。未来，学校将持续完善“工商一体化”导师培训机制，丰富交叉学科教学资源，推动导师队伍成为高层次复合型人才培养的核心力量，为国家产业升级与经济高质量发展输送更多“懂技术、善经营、有担当”的拔尖人才。

作者：陈阳慧

编辑：吴慧中

审核：申现宝 张倩

审定：郭新愿 王远芳